L’équipe du Théâtre Aphasique rembarque pour une cinquième année consécutive dans un projet de sensibilisation au handicap dans les écoles secondaires de la CSDM.
Fort de son succès, les ateliers permettent aux jeunes en cours d’art dramatique d’expérimenter les difficultés rencontrées par les personnes handicapées dans leur quotidien. L’objectif est de soulever une réflexion sur la question de la différence et de favoriser l’empathie chez les élèves. Pour cela, l’équipe du Théâtre Aphasique, composée d’un intervenant en théâtre et de comédiens aphasiques, ont concocté une série d’exercices inspirés de ce qui se fait déjà dans les ateliers d’art dramatique. À travers des jeux de rôle et autres exercices empruntés au théâtre, les élèves se mettent dans la peau d’une personne en situation de handicap. Bien souvent, ils vont chercher à comprendre ce que peuvent bien ressentir les personnes aphasiques privées de parole et/ou partiellement paralysées. Ils en viennent à débattre collectivement sur les possibilités d’amélioration de la qualité de vie des personnes handicapées et sont porteurs de solutions.
En bout de ligne, les ateliers permettent aux jeunes d’enrichir leurs connaissances en matière de politique d’inclusion sociale. Les expériences des années précédentes ont montré que les élèves ressortaient des ateliers grandis et plus conscients des problèmes posés par le handicap, et ce, à tous les niveaux: social, économique et même scolaire. Ils se sont accordés sur le fait qu’il était important de respecter les personnes handicapées au même titre que les personnes valides. Ils ont rattaché aux personnes aphasiques des concepts positifs tels que la résilience ou le courage et des liens se sont crées entre les élèves et les comédiens.
Dans le milieu scolaire, l’intimidation, la discrimination et le harcèlement sont des formes de violence encore trop subies par les élèves. Les ateliers de sensibilisation ont aussi pour vocation de lever le voile et briser les tabous sur ces violences.
Fort de son succès, les ateliers permettent aux jeunes en cours d’art dramatique d’expérimenter les difficultés rencontrées par les personnes handicapées dans leur quotidien. L’objectif est de soulever une réflexion sur la question de la différence et de favoriser l’empathie chez les élèves. Pour cela, l’équipe du Théâtre Aphasique, composée d’un intervenant en théâtre et de comédiens aphasiques, ont concocté une série d’exercices inspirés de ce qui se fait déjà dans les ateliers d’art dramatique. À travers des jeux de rôle et autres exercices empruntés au théâtre, les élèves se mettent dans la peau d’une personne en situation de handicap. Bien souvent, ils vont chercher à comprendre ce que peuvent bien ressentir les personnes aphasiques privées de parole et/ou partiellement paralysées. Ils en viennent à débattre collectivement sur les possibilités d’amélioration de la qualité de vie des personnes handicapées et sont porteurs de solutions.
En bout de ligne, les ateliers permettent aux jeunes d’enrichir leurs connaissances en matière de politique d’inclusion sociale. Les expériences des années précédentes ont montré que les élèves ressortaient des ateliers grandis et plus conscients des problèmes posés par le handicap, et ce, à tous les niveaux: social, économique et même scolaire. Ils se sont accordés sur le fait qu’il était important de respecter les personnes handicapées au même titre que les personnes valides. Ils ont rattaché aux personnes aphasiques des concepts positifs tels que la résilience ou le courage et des liens se sont crées entre les élèves et les comédiens.
Dans le milieu scolaire, l’intimidation, la discrimination et le harcèlement sont des formes de violence encore trop subies par les élèves. Les ateliers de sensibilisation ont aussi pour vocation de lever le voile et briser les tabous sur ces violences.
Au Théâtre Aphasique, la notion d’accessibilité universelle est primordiale. L’organisme, à travers sa mission, milite en faveur de la réinsertion des personnes aphasiques dans la société. Mobiliser les jeunes sur la question de handicap, comme enjeu de société, est donc tout naturel. Plus tôt, ils seront sensibilisés, mieux on pourra espérer bâtir une société plus égalitaire.